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학습능력향상 프로그램은 초중고교생의 학습능력과 학습효율성 증진이라는 목표를 달성하기 위하여, 심리적 안정과 정신건강 증진을 위한 심리치료적 접근과 효과적인 학습전략 획득을 위한 교육적인 접근을 통합한 것입니다. 평균 이상의 지능을 지니고 있으나, 학업 성취 수준이 기대 수준 이하로 낮은 경우, 원인에 대한 세밀한 분석과 함께 공부에 필요한 구체적인 인지적 기술, 전반적인 문제 해결 방법의 향상 및 동기와 정서적 태도 등에 대한 통합적인 접근이 필요합니다. 학습능력향상 프로그램의 목표는 효과적인 학습 방법의 습득과 인지적, 초인지적, 정서적 문제 해결을 통해 학습 동기, 학습의 효율성, 학업 성취도를 향상시키는 것입니다. 효과적인 기억법, 효과적인 읽기 및 기록법 등과 같은 구체적인 인지적 기술과 논리적, 조직적 사고 및 분석력에 기초한 문제 해결 전략, 자기 조절, 시간 관리, 충동과 불안의 통제, 주의 집중력의 향상과 같은 동기적 정서적 훈련 프로그램이 선택적, 단계적으로 적용됩니다.
주요 영역
1) 학습 동기 향상 전략
2) 효과적인 기억 전략
3) 효과적인 읽기 및 기록 방법
4) 시험을 위한 준비 방법
5) 추론 및 사고력 증진 전략
6) 효과적인 시간 및 공간관리 전략
7) 수학적 문제해결 전략
8) 주의집중력 향상 전략
9) 시험불안을 다루기 전략
10) 외국어 학습전략
11) 학업 스트레스를 다루기 전략
대상 : 학습효율성 및 학업성취도를 향상시키고자 하는 초중고교생
기간학생의 현 학년 수준과 능력에 따라 다양합니다. 기본적으로 24회 단위의 교육이 12회씩 2단계로 나누어 이루어집니다.
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